sábado, 20 de noviembre de 2010

TABLAS DE ESTILOS DE NADO



PROFR. DANIEL RAMIREZ CANALES                                ESTILO DE ________CROL_________________  2º PERIODO

TÈCNICA INDIVIDUAL
TÈCNICA CORRECTA
ERRORES TECNICOS PERSONALES
5 EJERCICIOS PARA  CORREGIR


POSICIÒN
DEL
CUERPO



El cuerpo debe estar boca abajo
Mi cuerpo erguido
Cara derecha, viendo siempre hacia enfrente
mover la cabeza y el cuerpo completo para tener mejor avance
estar completamente relajada


Posición ventral, con las piernas extendidas y la cabeza ligeramente hacia adelante
No muevo completamente la cadera
Debo mejorar mi postura para tener mejor desempeño
Estírate: cuanto más estirado vaya el cuerpo mayor será la flotación y por tanto menos resistencia opondremos al agua. Movimientos de serpenteo harán que el agua nos frene.
Ponernos en posición boca abajo varias veces
Mover la cadera hacia un lado y hacia el otro
Hacer ejercicios de flexibilidad
Mover todo el cuerpo hacia un lado y hacia otro


ACCIÒN DE
PIERNAS


Mantener erguidas y bien derechas, que a la vez tengan buen movimiento
Mover ascendente y descendentemente

Acción alternativa:
1.fase ascendente y otra descendente
Coordinación alternativa y contraria
Mov. desde la cadera, rodilla, piernas, los pies relajados y no rígidos
Mover de una mejor manera, coordinadamente y relajadas
Mover las piernas alternativamente
Hacer varias repeticiones de movimiento para tener mejor rendimiento
Mover ascendente y descendentemente varias veces
Cruzar las piernas hacia arriba y hacia abajo
Subir primero una pierna y moverla varias veces arriba y hacer lo mismo con la otra


ACCIÒN DE
BRAZOS


Mantenerlos bien derechos
Tenerlos relajados
Mover ascendente y descendentemente
Mover de forma alternativa
Fase de tracción o acuática

Tenerlos más erguidos y a la vez relajados con un movimiento más detallado
Moverlos hacia atrás y hacia delante, muchas veces
Subir una mano y luego la otra
Estirar las manos varias veces con diferentes formas de estiramiento
Doblar los brazos hacia adelante varias veces
Dar vueltas con los brazos alternadamente de atrás hacia adelante y viceversa



RESPIRACIÒN



Debe ser relajada y profunda
Respirar por la nariz siempre y cuando la cabeza este afuera del agua
Se respira únicamente fuera del agua

Relajada y profunda para poder flotar y no entrar en pánico y comenzar un hundimiento
Debe ser más tranquila y profunda para no hundirme
Respirar relajadamente exhalando e inhalando
Hacer respiración de fuego
Respirar primeramente tapando una fosa nasal y respirar profundamente y luego el otro orificio nasal
Ritmo inspiración-espiración
Inhalar por la nariz y luego por la boca



COORDINACIÒN



Debe ser psicomotriz y ordenadamente
Mover las manos al mismo tiempo que las piernas y mover la cabeza al respirar
Psicomotriz y ordenada
Mover el cuerpo completamente al mismo tiempo, respirando
Debe ser mas psicomotriz
Y más ordenada
Hacer ejercicios como mover contrariamente las partes del cuerpo
Mover una mano y el pie o pierna contraria
Mover la cabeza de un lado a otro
Mover los pies hacia adelante y hacia atrás moviendo la cabeza
Mover la cabeza, una pierna y el brazo contrario

PROFR. DANIEL RAMIREZ CANALES                                ESTILO DE ______DORSO___________________  2º PERIODO

TÈCNICA INDIVIDUAL
TÈCNICA CORRECTA
ERRORES TECNICOS PERSONALES
5 EJERCICIOS PARA  CORREGIR


POSICIÒN
DEL
CUERPO



Mi cuerpo debe estar completamente relajado en posición de muertito, es decir, boca arriba
Posición boca arriba con las piernas extendidas y la cabeza ligeramente hacia adelante
No logro tener por mucho tiempo mi cuerpo boca arriba
Repetir varias veces la posición boca arriba o de muertito
Estirarte varias veces con todas las partes del cuerpo
Ponernos en posición boca abajo varias veces
Mover la cadera hacia un lado y hacia el otro
Mover todo el cuerpo hacia un lado y hacia otro


ACCIÒN DE
PIERNAS


Patalear y mover ascendente y descendentemente
Acción alternativa:
1.fase ascendente y otra descendente
Coordinación alternativa y contraria
Mov. desde la cadera, rodilla, piernas, los pies relajados y no rígidos
No alcanzan a tener excelente movilidad, falta tener una mejor acción, tenerlas erguidas y relajadas
Mover simultáneamente
Mover las piernas de arriba abajo varias veces
Cruzar las piernas hacia arriba y hacia abajo
Cruzar las piernas hacia a un lado y hacia otro
Estirar las piernas con ayuda de las manos


ACCIÒN DE
BRAZOS


Mover las manos al igual que las piernas ascendente y descendentemente
Mover de forma alternativa
Fase de tracción o acuática

Mis brazos les falta estar más erguidos y relajados para tener un mejor desempeño
Mover de forma ascendente y descendentemente varias repeticiones
Mover de manera cruzada los brazos de arriba abajo
Moverlos de un lado a otro
Estirar las manos hacia a todos lados
Mover primero una mano y bajarla, después la otra



RESPIRACIÒN



Debe ser profunda y relajada para poder  mantener un flote, de lo contrario nos hundiremos y entraremos en pánico y nos ahogaremos
Profunda y relajada para poder flotar y no hundirse, esto ayudara a no entrar en pánico
Me falta estar más relajada para poder flotar, ya que entro en pánico y me hundo
Debe ser mas relaja para poder flotar
Inhalar y exhalar profundamente varias veces
Hacer respiración de fuego
Inhalas por la boca y exhalar por la nariz y viceversa
Respirar por la nariz y exhalarlo por la garganta, esto es para relajarnos



COORDINACIÒN



Las manos siempre deben ir al movimiento contrario de los pies moviendo la cabeza al igual que en el nado de crol
Los movimientos deben ser psicomotrices
Mover el cuerpo con un procedimiento
Me falta más coordinación de todas partes ya que no lo hago muy bien
Mover todo el cuerpo simultáneamente
Mover contrariamente diferentes partes del cuerpo
Alzar un brazo y luego levantar la pierna contraria
Mover la cabeza al mismo tiempo que una pierna o un brazo
Tomar mi pierna con la mano contraria y moverla


VIDEO DE NATACIÓN

jueves, 14 de octubre de 2010

INSATALACIONES DEPORTIVAS

  • A - Auditorio Principal
  • B - Edifico "B" (Salon B-01 al Salon B-205)
  • C - Edificio "C" (Salon C-01 al Salon C-205)
  • D - Edificio "D" (Salon D-01 al Salon D-205, centro de computo)
  • E - Edificio "E" (Salon E-01 al Salon E-205)
  • F - Edificio "H" (Salon H-01 al Salon H-05)
  • G - Actividades Deportivas y alberca
  • H - Taller de Dibujo Arquitectonico
  • I - Auditorio 2
  • J - Almacen
  • K - Sala de estudio para profesores
  • L - Secretaria de asuntos escolares
  • M - Dirección del plantel
  • N - Unidad Administrativa
  • O - Cafeteria del plantel

domingo, 10 de octubre de 2010

PROPIEDADES DE LOS ALIMENTOS, SUSTRATOS ENERGETICOS Y COMO REPERCUTEN EN LA SALUD

Alimento
Es cualquier sustancia natural o sintética que contenga uno o varios de los principios que la química a catalogado como hidratos de carbono, grasasproteínasvitaminas y sales orgánicas.
Pensando en todo lo que hacemos durante el día y en lo que realiza nuestro organismo mientras la sangre circula por el cuerpo realizando funciones importantísimas; comprendemos que nuestro organismo funciona continuamente, hasta cuando dormimos. Por esto el hombre, como todo ser vivo, necesita alimentarse para:Reponer las pérdidas de materia viva consumida por la actividad del organismo. Producir las sustancias necesarias para la formación de nuevos tejidos, favoreciendo el crecimiento.Transformar la energía contenida en los alimentos en calor, movimiento y trabajo.

Clasificación de los alimentos

Por origen
Los alimentos por su origen se clasifican en tres grupos:Los de origen vegetal: verduras, frutas, cereales.Los de origen animal: carnes, leche, huevos.Los de origen mineral: aguas y sales minerales.Cada uno de estos alimentos proporciona a nuestro organismo sustancias que le son indispensables para su funcionamiento y desarrollo.
Por su descripción
Alimentos lácteos(leche, caseína, crema, manteca, queso)Alimentos cárneos y afines (carne, huevos)Alimentos farináceos (cereales, harinas)Alimentos vegetales (hortalizas, y frutas) Alimentos azucarados (azúcares, miel)Alimentos grasos (aceites alimenticios, grasa alimenticias, margarina)Bebidas (bebidas alcohólicas, o sin alcohol, jarabes, jugos vegetales, bebidas fermentadas, vinos y productos afines, licores)Productos estimulantes y fruitivos (cacao y chocolate, café y sucedáneos, té, yerba mate)Correctivos y coadyuvantes (especias o condimentos vegetales, hongoscomestibles, levaduras, fermentos y derivados, sal y sales compuestas, salsas, aderezos o aliños, vinagres)

Propiedades biomoleculares de los alimentos

  • 1. Los hidratos de carbono son de alto valor energético y se encuentran en (pan, harinas, azúcares, pastas),
  • 2. Las proteínas son necesarios para el crecimiento y formación de los tejidos encontrándose en: (carnes, huevos, lácteos, legumbres)
  • 3. Los lípidos son productores de energía.
  • 4. El agua y las sales minerales en proporciones variables son indispensables para el equilibrio de las funciones del organismo.
  • 5. Las vitaminas, sustancias químicas complejas, en cantidades mínimas, pero indispensables para el buen estado del organismo.
Carnes:
Las carnes rojas se consideran el principal aporte de hierro, proteinas, creatina, zinc, fósforo y vitaminas como B12, tiamina, riboflavinas y niacina.
Sin embargo no está recomendado su ingesta habitual ya que numerosos estudios relacionan su consumo habitual con varios tipos de cáncer diferentes.
Se estima que aquellos que no comen esta carne tienen un 40% menos de probabilidades de desarrollar cáncer.
También se la relaciona con aumentos del colesterol y problemas de corazón. Teniendo un 30% menos de posibilidades de desarrollar estos problemas aquellos que no la consumen.
Además otros estudios la relacionan con perdida de masa ósea, diabetes, hipertensión y artritis.
Cantidad semanal recomendada de carne (blanca / roja): 3, 4 raciones.
Pescados:
Los pescados azules proporcionan unas proteinas de mayor valor nutritivo que las de la carne.
Además tienen un 5% de grasas insaturadas. Estas grasas son justo aquellas que necesita el cuerpo humano.
De ellas se deriva el omega3 que redunda en reducir los riesgos de infarto de miocárdio.
Además aportan yodo, fósforo, hierro, magnesio, calcio y vitaminas A, D y B12.
Se recomienda consumir este tipo de pescados dos veces por semana. Para evitar contaminantes del mar en el pescado que comes son mejores aquellas especies que se alimentan de placton y no de otros peces. Por ejemplo la sardina, la caballa o la anchoa.
Los pescados blancos son similares a los azules en cuanto a valor nutritivo pero presentando únicamente un 2% de grasas.
Cantidad semanal recomendada: 4, 5 raciones.
Legumbres:
Son ricas en proteinas de tipo vegetal, necesarias para mantener una alimentación correcta.
Aportan Hidratos de carbono, proteinas, Hierro, Calcio, Magnesio y Fósforo. También vitaminas A, B1 y C.
Contienen fibra y tienen bajo índice glucémico.
Según estudios su ingesta ayuda a evitar el cáncer de cólon.
Cantidad semanal recomendada: 2, 3 raciones.
Vegetales – Verduras:
Es posible mantener una dieta completa y saludable únicamente comiendo verduras. Con aportes de proteinas, vitaminas, grasas, etc. Además los vegetarianos tienen menos probabilidades de tener problemas de corazón o diferentes tipos de cánceres.
Cantidad semanal recomendada: 2 piezas al día (contando la fruta deben ser 5 piezas al día)
Frutas:
Recomendables para obtener vitaminas, fibras y otros nutrientes.
Cantidad semanal recomendada: 3 piezas al día (contando la verdura deben ser 5 piezas al día)


 

Dependiendo de la dieta, puede repercutir en nuestra salud, ya que , dependiendo de esta, podemos beneficiarnos o perjudicarnos. Todo depende de que tipo de dieta sea.

MEDIDAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD EN LA PRÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES FISICAS EN EL GIMNASIO, ALBERCA Y MULTICANCHAS

Antes de llevar a cabo las sesiones el profesor de Educación física debe hacer una valoración de la seguridad de los espacios, es decir hacer una reflexión y evaluación de la seguridad de los espacios de actividad, haciendo las modificaciones oportunas, para reducir o eliminar las posibles situaciones de riesgo detectadas mediante el proceso de evaluación y poder ofrecer al alumnado una práctica de actividad física segura.
Para que la práctica sea lo más eficaz y segura deberían las instalaciones deportivas escolares cumplir con una serie de requisitos. Respecto a las instalaciones deportivas escolares al aire libre tienen que tener en cuenta el análisis de unos factores que son (ubicación, superficie del suelo, bandas de seguridad exteriores, equipamiento); en cuanto a los espacios cubiertos hay que tener en cuenta (el acabado interior, altura de los techos, ventilación, iluminación).
Tan importante como analizar cada factor, será establecer las posibles adaptaciones que habrá que realizar para llevar a cabo la práctica de las actividades físico-deportiva en las mejores condiciones posibles. Estas adaptaciones deben ser tales que el beneficio derivado de la práctica de la Actividad Física propuesta sea significativamente mayor que el riesgo inherente a la misma.
Por tanto el docente de Educación física tiene que ser consciente de la necesidad de mantener unas ciertas condiciones higiénicas y seguridad en sus clases con el fin de alcanzar el máximo nivel de salubridad, evitando posibles accidentes o lesiones durante la práctica de la actividad física.



ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA
PLANTEL 9 "PEDRO DE ALBA"
COLEGIO DE EDUCACIÓN FÍSICA
REGLAMENTO PARA USO DEL GIMNASIO
1-Todos los alumnos deberán presentar una constancia médica que lo considere apto para la actividad física.
2- El zapato que se utilizará solamente será tenis y/o zapatilla de gimnasia
3- No dejar sus pertenencias al cuidado de otras personas o abandonas en los
Vestidores.
4- Todos los implementos del gimnasio son para tu uso, ¡CUIDALOS!
5- No se debe fumar en ninguna instalación deportiva, ni introducir alimentos o bebidas.
6- Evita toda clase de juegos bruscos que pongan en peligro la integridad de tus compañeros
7- Todas las actividades dentro del gimnasio deberán estar guiadas por un profesor de Educación Física o el entrenador correspondiente.
8 - Se considerarán 10 minutos de tolerancia para ingresar al gimnasio a tomar su clase práctica, asimismo, tendrán 10 minutos antes del término de la sesión para vestirse y llegar a su siguiente actividad.
9 - La clase es de 30 minutos efectivos, por lo que los alumnos deberán ser puntuales al asistir a ellas.
10 - No usar anillos, aretes, pulseras, relojes u otra cosa de valor que pueda ser objeto de perdida, de lesión o que sirva para herir a los compañeros durante su clase.
11- Para todos los alumnos favor de no cruzarse por entre la clase, si a de pasar se hará por las orillas del gimnasio.
12 – Si ya empezó la clase y se están dando instrucciones favor de guardar compostura y silencio para no interrumpir, de lo contrario se le invitara a salir del área.
13-No se permite la entrada a la duela a los alumnos que no estén uniformados con la ropa deportiva indicada por el presente reglamento y profesor de Educación Física y deberá presentarte ya cambiado y listo para el trabajo.

 
NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE PARA LA CLASE DE NATACION
  1. No deberán dejar sus pertenencias al cuidado de otras personas o abandonadas en los vestidores
  2. No deberán comer por lo menos 2 horas antes de entrar a su clase de natación.
  3. Evite correr en los pasillos, vestidores y pisos mojados de la alberca.
  4. Con el fin de evitar contagios, no entrarán a la alberca si tienen alguna infección u hongo (micosis), debiendo acudir al Servicio Médico del Plantel para su atención.
  5. Se evitará llevar frascos o envases de cristal que puedan romperse u ocasionar heridas a los usuarios del área de la alberca.
  6. Evita toda clase de juegos bruscos tanto dentro como fuera del agua.
  7. Deberá ir al W.C. antes de entrar a la alberca.
  8. No use ropa interior abajo del traje de baño, debiendo ser éste de color obscuro y de una sola pieza.
  9. Solo se permite la entrada a la clase a los alumnos en traje de baño o ropa deportiva.
  10. No use anillos, aretes, pulseras, relojes u otro objeto que los pueda herir o lastimar a sus compañeros y/o se puedan perder en el fondo de la alberca.
  11. El uso de la gorra de natación durante su clase es obligatoria por motivos de salud e higiene.
  12. Recorte y limpie las uñas de manos y pies para poder asistir a su clase.
  13. Utilizar sandalias de hule para evitar resbalones y contagio de hongos en pies.
  14. Se considerarán 10 minutos de tolerancia para ingresar a la alberca, asimismo, tendrán 10 minutos antes del término de la sesión para vestirse y llegar a su siguiente actividad, el regaderazo es solo para quitarse el agua de alberca.
  15. La clase es de 30 minutos efectivos, por lo que los alumnos deberán ser puntuales al asistir a ellas. 
  16. Todos los alumnos deberán presentar una constancia médica que lo considere apto para la actividad física.

REGLAMENTO PARA USO DE LAS MULTICANCHAS

1- Para el buen uso de las multicanchas, los usuarios deberán entrar de preferencia con ropa adecuada short, playera y zapato tenis acorde al deporte que se practica.
2- No deberán dejar sus pertenencias al cuidado de otras personas o abandonadas en el área deportiva o vestidores.
3- Las canchas son para uso de las clases de Educación Física y alumnos que no tengan ninguna actividad académica CUIDALAS y permite que se desarrolle la clase de manera adecuada.
4- No se debe fumar en ninguna instalación deportiva, ni introducir alimentos o bebidas.
5- Evita toda clase de juegos bruscos que pongan en peligro la integridad de tus compañeros ( luchas, fútbol americano, burro tamaleado, etc ).
6- Los torneos internos dentro de las instalaciones deportivas deberán ser avalados por la Coordinación de Educación Física y Deportes.
7- Todas las actividades dentro de las canchas deberán estar guiadas por un profesor de Educación Física o el Entrenador correspondiente.
8- Se considerarán 10 minutos de tolerancia para ingresar a las canchas y tomar su clase práctica, asimismo, tendrán 10 minutos antes del término de la sesión para vestirse y llegar a su siguiente actividad.
9 - Las clases son de 30 minutos efectivos, por lo que los alumnos deberán ser puntuales al asistir a ellas, en caso de partidos éstos se regirán por el tiempo reglamentario previsto para el torneo.
10 - No usar anillos, aretes, pulseras, relojes u otra cosa de valor que pueda ser objeto de perdida, de lesión o que sirva para herir a los compañeros durante su clase.
11- El horario de las multicanchas para entrenamientos será de 12:00 a 15:20 horas en donde no podrá ser usado por la comunidad del plantel.
12- Las instalaciones deberán ser utilizadas para la actividad que fueron creadas.